Create your VOD platform

To earn money with sharing your

tips
courses
webinars
tests

Scroll down for more

mouse arrow
blog

Czy kursy wideo są przyszłością nauczania szkolnego i akademickiego?



Nauka zdalna może wydawać się dziś tematem o tyle przestarzałym, że kojarzącym się z nieco topornymi platformami i interfejsami, pamiętającymi jeszcze pierwszą dekadę XXI wieku. Dzisiaj, w świecie tryumfu technologii i formy wideo nad słowem pisanym, nowoczesny e-learning rozwija się na zdecydowanie większą skalę (pod względem jakości i ilości kursów). Jego domeną mogą stać się tradycyjne ośrodki oświatowe: podstawówki, licea i uniwersytety. Internetowa, profesjonalna i filmowa edukacja pozwala zwiększyć zaangażowanie uczniów oraz poszerzyć zajęcia o przejrzyste i obrazowe materiały. Czy tego typu kursy mogą okazać się przyszłością dla nauczania szkolnego i akademickiego?

W raporcie "The State of Video in Education 2017" firmy Kaltura, przedstawiono dane dotyczące wykorzystania wideo w edukacji. Pochodzą one z badania zrealizowanego na przełomie maja i czerwca bieżącego roku na grupie ponad tysiąca pedagogów, pracowników administracji, studentów, personelu IT, mediów oraz innych społeczności związanych z nauką (kompletnych odpowiedzi udzieliło 627 respondentów). Około 2/3 badanych pochodziło z Ameryki Północnej, 12% z Europy i 14% z Ameryki Środkowej i Południowej.

Wykorzystanie wideo wpływa pozytywnie na studentów jak i instytucję oświatową

Już na wstępie warto zaznaczyć, że opinie dotyczące wideo w szkołach i na uczelniach wyższych są raczej dosyć pozytywne. Aż 93% respondentów przytoczonego badania sądzi, że wideo podnosi satysfakcję studenta z nauki, a 85%, że zwiększa też jego osiągnięcia. Doceniony został również pozytywny wpływ materiałów filmowych na wdrażanie nowych studentów i pracowników (na co wskazało odpowiednio 68% i 78% badanych).

Kurs filmowy na zajęciach i w formie e-learningu

Zauważalna jest różnica między wykorzystaniem wideo w szkolnictwie wyższym i w tzw. kategorii K-12 (w klasach poprzedzających studia). Szkoły podstawowe i średnie częściej wyświetlają filmy w trakcie zajęć, jako materiał uzupełniający lekcję. Uniwersytety znacznie mocniej stawiają natomiast na nauczanie zdalne (np. poprzez platformy e-learningowe LMS), chętniej nagrywają także prowadzone na terenie kampusu wykłady. W taki sposób wideo przysługuje się nie tylko wczesnym etapom edukacji, ale także tym późniejszym - w czasie studiów. 

Wideo nową "tablicą szkolną"

I nie chodzi tu o oglądanie komedii na godzinie wychowawczej lub starych dokumentów przyrodniczych z kaset VHS na biologii, ale naukę z wykorzystaniem nowoczesnego, często interaktywnego wideo. Zarówno w e-learningu (no co wskazało 66% respondentów), w ramach materiału uzupełniającego zajęcia (63%), jak i w trakcie samych zajęć (70%) np. na interaktywnej tablicy. Ponad połowa respondentów przyznała, że placówki, w których pracują, nagrywają niektóre wykłady na użytek studentów i pracowników naukowych, a 54% takich instytucji wykorzystywała wideo do organizowania "zdalnych prezentacji". Korzystano też z aplikacji mobilnych, by uczniowie mogli oglądać wykłady wideo gdziekolwiek zechcą (45%). Dłuższe filmowe lekcje dzielono na rozdziały, a prawie 40% z nich opatrzono opcjonalnymi napisami.

Narzędzia są dostępne. Problemem jest brak umiejętności ich obsługi.

Cyfrowe narzędzia do rejestrowania materiałów wideo są obecnie znacznie lepiej dostępne i prostsze w obsłudze niż jeszcze parę lat temu. Z innych względów, nagrywanie oraz udostępnianie wykładów i zajęć "na żądanie" znajduje się jak na razie w dosyć wczesnym stadium rozwoju. Jeśli szkoły i uczelnie już je stosują, to zazwyczaj robią to na życzenie studentów lub profesorów, głównie na największych salach wykładowych (instalacja sprzętu w pozostałych, mniejszych pomieszczeniach wymaga bowiem dodatkowych nakładów pieniężnych). Gorzej jest również z dostępnością technicznej infrastruktury i zaopatrzenia (kamer, serwerów, systemów LMS), które pozwalałoby na tworzenie i edycję materiału filmowego, jego przechowywanie i publikację w jednym miejscu. Pracownikom instytucji brakuje też doświadczenia i szkoleń w obchodzeniu się z dostępnymi narzędziami i technologiami wideo, a także załogi, która ewentualnie by w tym pomogła.

Uniwersytet lub szkoła z własną platformą e-lerningową typu VOD

O atrakcyjności i powszechności wideo kursów w innych obszarach życia, nie trzeba chyba nikogo przekonywać (wystarczy sprawdzić ilość wyświetleń pod filmami na YouTube z gatunku "How to Tie a Tie?"). W zależności od długości i ilości lekcji, wiele zależy tam jednak od determinacji kursanta. W internecie znajdziemy chociażby strony takie jak Masterclass.com, na której za opłatą (średnio 90$) pouczymy się z nagrań wideo przygotowanych przez jedne z najbardziej rozpoznawalnych postaci w swoich branżach (można liczyć także na "feedback" z ich strony). Podstaw w dziedzinie marketingu internetowego nabierzemy np. dzięki Internetowym Rewolucjom Google, w których dane zagadnienia przedstawiane są w formie filmu, a następnie wiedza kursanta zostaje zweryfikowana krótkim testem. Z kolei polska uczelnia SWPS publikuje niektóre wykłady swoich pracowników naukowych i gości w formie podcastów na platformie Spotify.

Także platforma MyVod może spełnić się jako narzędzie służące do publikacji materiałów edukacyjnych pochodzących ze szkół i uczelni (udostępnianych za darmo lub za określoną cenę). Taka sprawdzona, uniwersytecka wiedza jest dziś bardzo wartościowa. By się o tym przekonać wystarczy odwiedzić strony stworzone w serwisie myvod: vod.mobiletrends.pl (gdzie znajdziecie wiele cennej wiedzy z dziedziny mobile marketingu) albo też vod.filipwerstler.pl (gdzie zapoznacie się z nagraniami z licznych lekcji przygotowanych przez Filipa Werstlera).

Internetowe kursy wideo raczej nie zastąpią nigdy w pełni tradycyjnego systemu nauczania i utrwalania wiedzy (który również jest pod wieloma względami bardzo wartościowy), ale z pewnością będą stanowiły jego bardzo istotny segment już w niedalekiej przyszłości.

Źródło:
site.kaltura.com

Autor: Jakub Mirek

Zapisz się i otrzymuj od nas informacje o nowościach oraz podpowiedzi z zakresu tworzenia i zarządzania swoją platformą VOD!

security

Twoje dane są bezpieczne. Nie udostępniamy Twojego adresu e-mail,
wykorzystujemy go tylko i wyłącznie do komunikacji w sprawie platformy myVOD.io!

Nasza strona internetowa używa plików cookies (tzw. ciasteczka) w celach statystycznych, reklamowych oraz funkcjonalnych. Dzięki nim możemy indywidualnie dostosować stronę do twoich potrzeb. Czytaj więcej...

Akceptuję